书穿女配的美好生活 第5节（1 / 6）

2、玩网络游戏可以舒缓学习压力。网络游戏有着生动有趣的情节和丰富多彩的画面，玩家通过游戏自我调节，达到放松心情、缓解压力的效果。

3、玩网络游戏可以培养社交能力。在不同的网络游戏中，玩家通过游戏练习交流技巧，相互合作、相互帮助，从中学会人际关系和学到互相尊重。

4、玩网络游戏可以培养团队精神。大部分的网络游戏都需要玩家具有足够的团队精神和默契才能够取得胜利，独生子女在游戏中学会团结协作，改掉以自我为中心的毛病

5、玩网络游戏可以增强自信心。网络游戏潜移默化地鼓励玩家以积极和坚强的心态再接再厉地面对各种困难，当玩家在不断的尝试中成功完成某项任务时，会获得非常大的满足感和成就感，从而使他们对自己更加有自信心和卓越感。

6、玩网络游戏可以促进个性化发展。玩家在网络世界里可以随意打造自己喜欢的个人独特形象，从中学到如何有效地突出自己的个人独特形象和内涵，在一定程度上激发了玩家的创意潜能。

以上列举的是网络游戏带给我们的好处。鲁迅有篇文章叫《拿来主义》，里面说到窗子打开的时候，进来的不只是新鲜的空气，也会有苍蝇和蚊子。对于网络游戏，也应该采取同样的态度和做法，只要我们能扬长避短、适可而止，就能尽情享受游戏带给我们的乐趣。”

在张梓涵漂亮的陈词中，这场比赛落下帷幕。主持人老师说道“请评委老师到隔壁讨论，同学们在这里稍等片刻”

然后主持人老师和四位评委老师走出去了，这边学生们沸腾起来，大家都开始讨论哪一组能够晋级。张晓走了过来看了眼张梓涵说道“没想到班里公认的害羞腼腆的人，原来还是个深藏不漏的，”

胖子猛地站起来挡在张梓涵前面道“我们藏的还多着呢，你以后会看到更多”猴子也站起来说道“比赛输赢，大家各凭本事，没什么好说的”张晓看了猴子一眼，哼了一声，转脸走回去了。

这时主持人和四位评委老师走了进来，大家都安静下来，焦急的等着最后的结果。主持人老师说道“想必大家对最后的结果都很期待，经过四位老师的激烈讨论，结果是由”主持人老师停顿了一下，看着周围一张张焦急的脸，接着说道“由正方小组队员晋级比赛”

胖子立马跳起来欢呼道“是我们，是我们”猴子在旁边嫌弃的拉开了距离，似乎表示不认识这个人，张梓涵心情也很激动，脸上的笑容满满的都快溢出来了。季沫漓看着眼前的三人，心里涌现出原来这就是和好朋友一起并肩作战的感觉，真好。

这时班主任带着另两组人走了进来，大家都迅速找到位置坐好。班主任笑着说道，这次我们班可是闯出一匹黑马啊，今天的比赛由韩梅梅带领的小队和季沫漓带领的小队取得晋级比赛，接着将在这两小队中间产生一组小队，代表我们班去比赛。

现在有个好消息和有个坏消息，不知道你们想听哪个呢，大家一口同声道“好消息”班主任笑道说“好消息就是，这次学校改革了比赛的制度，小学组的年级与年级不在比赛了，因为这对低年级的不公平，所以大家只要在六年级内的比赛拿到名次就可以加分了”

“切～～～老师这和我们关系不大好么，这是对低年级而言的的好消息”，班主任笑道“小兔崽子们，往年被低年级打败的那也是有的，虽然不多。就好像五年级一班的乔菲菲带领的小队，人家可是从四年级开始就赢了六年级的小队，如果这次要是遇上了，花落谁家还不一定呢”

季沫漓一听，哎呦，是女主啊，真有种果然是女主的感觉，从小就那么厉害，可惜不知道是该庆幸呢，还是该惋惜，这次不用直接对上女主了。季沫漓暗搓搓的想着，虽然一直想要压女主一头，但是一想到女主光环，季沫漓觉得自己就怂了，算了，在剧情还没开始之前，咱还是努力做小透明好了。

学生之中有人问到“那坏消息呢”，班主任回答“因为取消了年级与年级的比赛，所以加分制度也相应改变，以前年级内前三开始就能加分，现在改成只有第一名的小组选手可以加分，而且其他最佳辩手的加分也相应减半”

“啊，这是为什么啊”，“学校好过分啊”……班里的学生开始抱怨讨论起来。班主任“咳咳～～好了，注意听我说，因为其他学校的学生对我们学校的加分政策都很不满意，所以这是学校和其他学校的领导商量后各退一步的结果”

“好了，把注意拉回我们班的两只小队上来，现在我来公布你们下次比赛的题目”然后骂起粉笔在黑板上写起来，小学生应该广泛开展课外活动还是抓紧开外时间学习。然后转过脸说道现在两个小队队长上来抽正反方。

只见老师从身上掏出一个深色的瓶子，季沫漓上前一张小字条出来，打开一看，上面写着正方两字，季沫漓吐槽道我明明就是反派，却每次都抓到正方。韩梅梅随之将瓶子里最后一张字条打开，象征性的看了一下，上面写着反方。

班主任说道既然“你们已经拿到了自己的题目